1、一、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。

2、在互联网的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。

3、青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且可以直接学习课程，和学校的老师进行直接的交流，解答疑难、获取知识。

(资料图)

4、诸多网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

5、 二、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。

6、获取信息是青少年上网的第一目的。

7、当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足请少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需要，为青少年提供了丰富的信息资源。

8、 三、互联网有助于青少年不断提高自身技能。

9、美国的一些学者将计算机作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一。

10、在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，是取之不竭、用之不尽的。

11、 四、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，提高青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。

12、由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和社会生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且提高了对事物的分析力和判断力；网络的互动性是青少年可以通过网上聊天室广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能有效的开发出来。

13、 网络信息的到来，上网对于我们青少年虽然说有一定的坏处，但总不能因为它有一定的坏处，就不上网了吧？上网带给我们的毕竟是好处大于坏处，虽然出现过一些不好的事情，但毕竟只是少数而已，有很多上网的人从网络上获得知识，以及其他方面的需求。

14、 一件事的好坏要看如何去对待，只要把握好“度”，就会不断的向前发展，俗话说的好：“尺有所短，寸有所长，物有所不适，智有所不明吗！”所以，我们应该看到上网的好处。

15、父母应该对孩子进行正确的引导，网络还是会带来很多好处的，就算父母不让中学生上网，那么结果也只会是我们再找其他方法去和外界交流，所以结果还是一样的，如果父母不让我们上网是怕影响学习，那么到了网络信息社会的时代时，我们只能从头学起，这样做，只能落后于发达国家，和他们的距离会越来越大。

16、 如果再不培养我们对网络的兴趣，将来肯定会有更少的人去喜欢这项职业，结果也只会是在网络上我们输给发达国家，网络又会变成发达国家袭击中国的最好途径，所以家长不应该禁止中学生上网，而是加以引导，给予支持让21世纪的青少年向更好的方向发展。

17、 上网本身并非坏事，只是网上有一些不良东西，可是，不良信息不但影响未成年人，也影响成年人呀！就拿我来说吧！我父母怕我在网上交不好的朋友，看不该看的东西，这没错，但网外的世界还不是一样问题很多吗？如若千个书，报纸，杂志中，包括一些漫画书中也有妨碍我们成长的内容，每天看的电视节目中，也存在着一些不健康的成分，家长总不能不让我们到社会上去，而不看电视节目了吧！所以，学好的，学坏的，取决与主观选择，不上网也可以学坏啊！抓紧教育才是最关键的，而不是应该去怪网络！ 大家都知道，并不是所有书都适合我们读，那么我们是不是就干脆什么书也不读了？不是的！网上鲜活，地道的英语，五彩缤纷的异国风情，灵活多样的参与活动，都是对我们英语的一个有益补充，作为21世纪的中学生，应该心明眼亮，提高自己的观察事物，分析事物，辨别事物好与坏的能力，增大自身的免疫力，上网学习英语恰恰给我们提供这样的锻炼机会，我们中学生上网学英语，家长，老师应该相信我们，积极支持，正确疏导我们。

18、好奇心是我们这个年龄段孩子的天性，我们应该在老师和父母的帮助下，充分利用好无限的网络资源，尽可能的多接触网络英语，从而促进我们的英语！尽可能少玩网络游戏，玩总是会有的，但知识是必须学的，知识学好了，以后还有的是机会玩，所以，对我们有利的知识一定要争取，网络上的好知识就是我们所需的，除了英语我们还可以了解政治上的知识，所以，应该去积极利用好这种资源！ 21世纪，青少年要学习的重要能力是管理知识和处理信息的能力，网络就是获取这种能力的工具，计算机及其网络将成为未来社会的巨大体载，学习和掌握计算机知识，将有利于青少年未来发展！。

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